自治体の独自色が増えている!
横浜市教育委員会は、文科省から出された学習指導要領改訂とは別に、小学校教育
で独自に年間20時間の授業時間増を盛り込んだ指導要領をまとめた。
1年生〜4年生は英語に、5〜6年は英語以外の科目に充当されるとのこと。2011年
より導入される予定だ。
広島市は、「ひろしま型義務教育創造特区」の認定を受け、小5〜中3までを
「言語・数理運用科」と小5,6年で英語科を来年からスタートさせる。
教育特区としての自治体の独自の取り組みは、群馬県太田市の「外国語教育特区」に
はじまり、全国にそれぞれ独自の特色を活かしつつ広がった。
まさに自治体教育の自主性が広がっていると言えそうだ。
東京都杉並区和田中学での塾の講座開設の例のように、学校がより開かれた存在と
なり、地域、民間企業なども連携して教育を行うというムードが醸成されつつある。
今年は、私たちのところでも今まで以上に、自治体関連での英語教育に関する問い
合わせや、協力要請などが増えている。
今後、ますますこうした動きが活発化するだろう。一方で、教育においても地域格差
の問題がより顕著になることも心配されるが、スピードをもって改革が実施されるこ
とのメリットを期待したい。
私たちも、可能な限り貢献できるよう努力していきます。
で独自に年間20時間の授業時間増を盛り込んだ指導要領をまとめた。
1年生〜4年生は英語に、5〜6年は英語以外の科目に充当されるとのこと。2011年
より導入される予定だ。
広島市は、「ひろしま型義務教育創造特区」の認定を受け、小5〜中3までを
「言語・数理運用科」と小5,6年で英語科を来年からスタートさせる。
教育特区としての自治体の独自の取り組みは、群馬県太田市の「外国語教育特区」に
はじまり、全国にそれぞれ独自の特色を活かしつつ広がった。
まさに自治体教育の自主性が広がっていると言えそうだ。
東京都杉並区和田中学での塾の講座開設の例のように、学校がより開かれた存在と
なり、地域、民間企業なども連携して教育を行うというムードが醸成されつつある。
今年は、私たちのところでも今まで以上に、自治体関連での英語教育に関する問い
合わせや、協力要請などが増えている。
今後、ますますこうした動きが活発化するだろう。一方で、教育においても地域格差
の問題がより顕著になることも心配されるが、スピードをもって改革が実施されるこ
とのメリットを期待したい。
私たちも、可能な限り貢献できるよう努力していきます。



