イースター（復活祭）と言えば、やはりイースターエッグ作りはかかせない。
　


　以前に、わが社のある外国人社員の体験話を聞いた。

当時、英会話学校で働いていたK氏は、生徒たちにイースターエッグ
作りをしてもらうための準備をしていた。
その準備をしていた日本人女性に
　「大変！お酢がなくなってしまったわ。悪いけれどお酢を買って
きて！」と頼まれた。
　K氏は、ただ頼まれた言葉を注意深く暗唱しつつ、近くのコンビニ
に行き、店員にたずねた。

　　「すみません。USUが欲しいんですけれど、ありますか？」

店員A「臼ねぇ。どこに売っているかナァ？」
　　（他の店員にたずねている）「ねぇ、臼ってどこで売っている？」
店員B「臼かー。最近見ないナァ。お客さん、何に使うの？」
K氏　「あのイースターの飾りつけに。」
店員AB　「イースター？？？」

　・・・・・

　「臼」と「お酢」の発音の区別はむずかしいのですね。

イースターには、イースターエッグ作りとそれをあちこちに隠して、
それを子どもたちが探すイベントがよく行われます。教室でのイベン
トとしても利用できると思います。
　参考までにご紹介させていただきます・・・
　「メメマミのつぼ」〜育児マンガブログ〜
　

　アメリカに留学していたある日本人。アイスクリームを買いに
カウンターへ行き、（以下ゴシック字は、アクセント位置を表します）
「バニラ、プリーズ！」
　店員はきょとんとして無反応。
　再度、力をこめ、自信をもって
学生"バ−ニラ、プリーズ！"

店員　" No. We don't have it. What flavor?"
と、とってもぶっきらぼう。

　しかたがないので、逆に聞く。
学生 " What flavor? "とオウム返しすると・・・

店員"バナナ･･･"　後は聞き取れず。

　ん？バナナ味のアイス？これはめずらしい！
学生　" The first one, please."
店員　" Here you are! "

　でてきたアイスを舐めてみると・・・

　「なんだ！ただのバニラじゃないか！！」

これは、結構多くの人が経験しているようで、複数の人から
同じ経験を聞きました。アクセント位置で、ちがう言葉に聞こえて
いるパターンですね。しかも、bとvの違い。

これは、教室で使い道多いのではないでしょうか。

…━━━━━━━━　●

ミズーリー州の田舎に住む先生の家に居候となった留学生。何と薪ストーブの家で、お風呂も外のボイラーで焚くスタイル。さて、お風呂に入る時間となり、留学生は２階のバスルームへ消えていった。しばらくすると、大声で怒鳴っている。

　留学生　”James! James! It's still water! It's still water!"

　もともとおっとり型のJames先生は、何を叫んでいるのか今ひとつピンと来ていない様子。
　James "It's still water? Sure, I think. Does it change into wine, beer or something?"
と返事した。

　お分かりになりましたか？この場面は、留学生がお風呂に入ったところ、まだお湯が沸いておらず水だったので、冷たくて叫んだのでした。しかし、Jamesには、　It's still water. は通じません。英語のwaterと日本語の水はイコールではありませんから。英語では、hotかcoldか区別はしますがお湯も水もwaterです。。
　ですので彼からすれば、「それワインかビールでもなると思ったのかなぁ？」と言った感じだったのでしょう。

　生徒は、英語と日本語があたかも１対１であるかのような錯覚に陥ることがよくあります。そうしたときに価値観（大袈裟ですね、視点の方がいいでしょうか？）を揺さぶる好材料だと思います。
　世の中の切り取り方が、言語（文化）によって違うこと（categorizedの違い）を意識させるのに、時々こうした話をしてみてはいかがでしょうか？

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